PITANJE:
Narodni poslanik Senad Bratić, Klub poslanika Koalicija Domovina postavio je na 15. septembra 2015. godine
POSLANIČKO PITANJE
PREDSJEDNIKU VLADE REPUBLIKE SRPSKE
Šta je Vlada Republike Srpske i nadležno Ministarstvo za obrazovanje uradilo po pitanju problema nacionalne grupe predmeta u osnovnim školama Republike Srpske i po pitanju korištenja bosanskog jezika u osnovnim školama Republike Srpske, te molim da mi se pismeno dostavi nacionalna zastupljenost đaka, posebno za svaku osnovnu školu na prostoru Republike Srpske, kako nacionalna zastupljenost đaka, tako i zaposlenih u osnovnim školama.
ODGOVOR:
Broj: 07.032/011-284/15
Datum: 07.10.2015. godine
NARODNA SKUPŠTINA
REPUBLIKE SRPSKE
Predmet: Odgovor na poslaničko pitanje
Narodni poslanik Senad Bratić na 6. sjednici Narodne skupštine Republike Srpske, održanoj 15, 16. i 17. septembra, te 21, 22. i 23. septembra 2015. godine, postavio je sljedeće poslaničko pitanje:
„Šta je Vlada Republike Srpske i nadležno Ministarstvo za obrazovanje uradilo po pitanju problema nacionalne grupe predmeta u osnovnim školama Republike Srpske i po pitanju korištenja bosanskog jezika u osnovnim školama Republike Srpske, te molim da mi se pismeno dostavi nacionalna zastupljenost đaka, posebno za svaku osnovnu školu na prostoru Republike Srpske, kako nacionalna zastupljenost đaka, tako i zaposlenih u osnovnim školama.“
U skladu sa članom 82. Poslovnika Vlade Republike Srpske („Službeni glasnik Republike Srpske“, broj 10/09) kao i članom 264. Poslovnika Narodne skupštine Republike Srpske („Službeni glasnik Republike Srpske“, broj 31/11) dajemo slijedeći
O D G O V O R
Entitetski ministri obrazovanja su u Banjoj Luci u martu 2002. godine potpisali Privremeni sporazum o zadovoljavanju posebnih potreba i prava djece povratnika, a u Mostaru, u novembru 2002. godine, entitetski i kantonalni ministri potpisali su Plan sprovođenja privremenog sporazuma o zadovoljavanju posebnih potreba i prava djece povratnika. S tim u vezi, u 20 osnovnih škola u Republici Srpskoj realizuje se nastava iz tzv. „nacionalne grupe predmeta“ prema nastavnom planu i programu nekog od kantona iz Federacije Bosne i Hercegovine. Napominjemo da su pojedine škole u kojima se izučava tzv. „nacionalna grupa predmeta“ u trenutku uvođenja ispunjavale uslove, a u narednim godinama je došlo do smanjenja broja učenika, zbog čega ne ispunjavaju uslove propisane navedenim planom, ali i dalje izučavaju tzv. „nacionalnu grupu predmeta“. Donošenjem Zakona o osnovnom obrazovanju i vaspitanju stvorene su normativne pretpostavke za ostvarivanje i zaštitu ljudskih prava i sloboda u ovoj oblasti. Istim su propisani uslovi za ostvarivanje prava na osnovno obrazovanje i vaspitanje, a podzakonskim propisima stvoreni su uslovi za primjenu ovih zakona. U Ustavu Republike Srpske eksplicitno je utvrđeno: «Službeni jezici Republike Srpske su: jezik srpskog naroda, jezik hrvatskog naroda i jezik bošnjačkog naroda». Prema tvorbenim pravilima srpskog jezika od «srpski narod» izvodi se ekvivalentan naziv «srpski jezik», od «hrvatski narod» izvodi se ekvivalentan naziv «hrvatski jezik», a od «bošnjački narod» moguće je jedino izvesti naziv «bošnjački jezik», a nikako nije moguće izvesti naziv «bosanski jezik». Naziv bošnjački jezik odgovara nazivu bošnjački narod.Ministarstvo prosvjete i kulture omogućava jednake uslove za obrazovanje i vaspitanje sve djece, bez diskriminacije po bilo kojem osnovu. U prilog tome, navodimo sljedeće aktivnosti koje sprovodi Ministarstvo:
- Svim učenicima prvog i drugog razreda osnovnih škola obezbjeđuje besplatne udžbenike.
- Finansira troškove prevoza za sve učenike koji stanuju na udaljenosti dužoj od četiri kilometra od škole.
- U osnovnom obrazovanju se štite vjerske slobode, tolerancija i kultura dijaloga. Učenici pohađaju časove vjeronauke prema svom vjerskom opredjeljenju, ako je to u skladu sa njihovim ubjeđenjima i ubjeđenjima njihovih roditelja. U osnovnim školama u Republici Srpskoj koje pohađaju djeca bošnjačke i hrvatske nacionalnosti organizuje se izučavanje Islamske i Katoličke vjeronauke za svu djecu čiji roditelji se izjasne da njihova djeca izučavaju vjeronauku i pohađaju časove vjeronauke. Islamsku vjeronauku u Republici Srpskoj u školskoj 2014/2015. godini izučavalo je oko 7.000 učenika.
- Svi učenici povratnici u Republici Srpskoj uključeni su u sistem obaveznog osnovnog obrazovanja, a svi oni koji žele nastaviti dalje obrazovanje, mogu nesmetano ostvariti svoje pravo na školovanje u svim srednjim školama u Republici Srpskoj, pod uslovom da ispunjavaju uslove konkursa za upis učenika u prvi razred srednje škole.
- Škola, u okviru svojih mogućnosti, za učenike organizuje prošireni program, odnosno produženi boravak i jutarnje čuvanje. Na ovaj način učenici pod rukovodstvom stručnog osoblja organizovano provode svoje vrijeme i pripremaju se za nastavu.
- U Republici Srpskoj nema segregacije i ne postoje tzv. ''dvije škole pod jednim krovom'' jer nema razdvajanja djece po etničkom principu.
- Prema podacima iz godišnjih programa rada škola, u školskoj 2014/2015. godini nacionalna struktura učenika u osnovnim školama u Republici Srpskoj je bila sljedeća:
Srbi: 87 064
Bošnjaci: 6 925
Hrvati: 408
Romi: 405
Ostali: 377
Nacionalna struktura radnika zaposlenih u osnovnim školama je bila sljedeća:
Srbi: 11 414
Bošnjaci: 853
Hrvati: 151
Romi: 4
Ostali: 157
Kada je u pitanju nacionalna struktura učenika i radnika za školsku 2015/2016. godinu, nismo u mogućnosti da vam dostavimo tražene podatke jer podaci iz godišnjih programa rada škola za školsku 2015/2016. godinu još nisu obrađeni. Nakon obrade podataka iz godišnjih programa rada škola bićemo u mogućnosti da Vam iste dostavimo.
M I N I S T A R
dr Dane Malešević